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Le rythme et l'imagination créatrice (I)

Auteur :  Jaques-Dalcroze, Émile

Date : 1920-09-24

Source : Le Ménestrel, vol. 82, no 39 [4404] (24 septembre 1920)

Mots clés :  Convention, Composition, Instinct, Sensibilité, Artiste, Éducation, Fondements de l'esthétique, Beau, Nouveauté, Émotion, Naturel, Analyse, Forme, École, Style, Expression, Beauté, Identité, Âme, Passion, Ordre, Nuance, Invention, Originalité, Manière, Imagination, Individualité, Désordre, Tempérament, Loi, Synthèse, Équilibre, Sagesse, Émotion esthétique


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Le rythme et l'imagination créatrice (II)

Auteur :  Jaques-Dalcroze, Émile

Date : 1920-10-01

Source : Le Ménestrel, vol. 82, no 40 [4405] (1er octobre 1920)

Mots clés :  Composition, Modernité, Valeur, Instinct, Sensibilité, Éducation, Fondements de l'esthétique, Sincérité, Beau, Nouveauté, Émotion, Vérité, Naturel, Amour, Architecture, Corps, Forme, Spirituel, Style, Interprétation, Expression, Beauté, Spiritualisme, Espace, Nouvelle génération, Identité, Passion, Idéalisme, Profondeur, Ordre, Personnalité, Élévation, Vie, Sensoriel, Temps, Imagination, Humanisme, Fantaisie, Intuition, Tempérament, Ordre nouveau


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Le rôle du rythme dans l'éducation musicale

Auteur :  Jaques-Dalcroze, Émile

Date : 1925-10-01

Source : Le Courrier musical et théâtral, vol. 27, no 16 (1er octobre 1925)

Mots clés :  Éducation, Corps, Expression


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Comment retrouver la danse?

Auteur :  Jaques-Dalcroze, Émile

Date : 1912-06-01

Source : Mercure de France, vol. 97, no 359 (1er juin 1912)

Mots clés :  Éducation, Émotion, Danse, Rythme, Corps, Chorégraphie, Geste, Pédagogie, Mouvement, Musique et danse


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